一、 企業簡介 3

二、項目背景 4

三、目前（qián）國內教（jiāo）室的基本現狀 7

四、國家相關標準和設（shè）計要（yào）求（qiú） 8

五、項目實施必要性 9

六（liù）、照明設計方（fāng）案 10

      1.1 標準教室照明布燈設（shè）計參考 10

      6.2 教室照度模擬設計 10

      6.3 數字校園智慧照明管理係統 11

      6.3.1 簡介 11

      6.3.2 係統展（zhǎn）示 11

七、實施（shī）案例改造前後效果（guǒ）對比 13

      7.1 改造前數據分析 14

      7.2 改造後（hòu）數據（jù）分析 14

      7.3 改造後效果圖展示 15

      7.4部分案（àn）例相關檢測報告展示 16

廣州百分百綜合能（néng）源有限公（gōng）司是一家專業從（cóng）事教室照明燈（dēng）具、校園照明燈具、體育（yù）場館照明燈具
LED護眼（yǎn）燈、智能控製係統的研發、設計、生產和銷（xiāo）售的企業，生（shēng）產基地設在世界製造之都東莞
百分百科技園（yuán），公司現擁有員工約1000人，目（mù）前（qián）在全國共（gòng）設立有六家分廠（chǎng），占地總麵積約（yuē）10萬平
米，2014年銷售額7.9億元，具備年產各式各類節能照明燈具500萬套、光源800萬支的生產能力
能完全實現燈具電器、光源全部自主開發和生產。近年來公司在立足國內市（shì）場的基礎上積極拓（tuò）展
國際市場，產品（pǐn）遠銷歐美、日韓（hán）及東南亞等地區（qū）。國內銷售網絡已遍布28個（gè）省、自治區、直轄市

先後建立了32個辦事處、200多個分（fèn）銷網絡、200多個專業售後服務商。
          各項資質齊全：公司各類產品先後通過ISO9001、ISO14001體係認證（zhèng）、中國節能產品認（rèn）證
ROHS符合（hé）性認證、產品安（ān）全認證、國（guó）家（jiā）強（qiáng）製性產品CCC認（rèn）證等。公司在節能（néng）照明領域已擁有多
項具有自主知識產權和專利的高新技術產品。
          是照明行業領軍企業之一：是國家實行節能產品強製（zhì）采購製度以來連續7年入選《節能產（chǎn）品（pǐn）
政府強製采購清單》的為數不多的企業之一，也是僅有的幾家連續五年中標《國家高效照明產品
推廣（guǎng）項目》並獲國家專項補貼的企業（yè）。
          企業業績：連續五年中標《國家高效照（zhào）明產品推廣項目》並承接覆蓋中共中央直屬機關、
國家
機關（guān）、中國人民解放軍、廣東省、上海市、天津市、四川省、重慶市、山東省、浙江省、安徽省
內（nèi）蒙古自治區等在內的政府機關辦公樓、機場（chǎng）、企事業（yè）單位（如學校、醫院）等一大批大型照明
燈具項目。典型節能燈具供應案例：中南海、國家發改委、國資委、 國家工商總局（jú）、國家質量監
督檢（jiǎn）驗檢（jiǎn）疫總局、中共中央辦公廳毛主席紀念堂、中華全國總工（gōng）會、國務院機關事務管理局、住
房和城（chéng）鄉建設部、農業部、國土資源部、國家司法部、國家信訪局（jú）、 中紀委、全國婦聯、中央軍
委、中國（guó）人名解放軍總政治（zhì）部、中國人名解放軍總參謀部等大型工程項目。
         學校護眼燈項目業績：廣（guǎng）州市越秀區127所中小學校（xiào）總計2909間普通教室、西安市長安區教（jiāo）
育局普通教室照明環境改善提升項目標段六（191間）、北京（jīng）師範大學廣州實（shí）驗學校、廣州開發區
外國語學校、廣州市黃埔軍校紀念中學、廣州市黃埔區科學城小學、廣州外國語（yǔ）學校、貴（guì）陽市觀山
湖第一高級中學、貴陽市（shì）南明區甲秀小學、北京市百善學校、

北京市昌平一中、長沙實驗中學、長沙市嶽麓實（shí）驗中學、長沙市博才陽光實驗小學、株洲市實驗小
學、郴州市永（yǒng）興文昌中學、衡陽市衡東（dōng）一中劍橋學校 運城市實驗中學、東莞（wǎn）市第五高級中學烏魯木
齊市第三十八中學、烏魯（lǔ）木齊（qí）市（shì）第四十四小學、烏魯木齊市第三十三（sān）小學、南寧市第一職業學（xué）校、
南京（jīng）市衛生學（xué）校（xiào）、北京師範大學附屬中學（珠海）等。
 
企業信譽（yù）好：
自企業成立以來每年均評定為國家級“守合同重（chóng）信用企（qǐ）業”、企業的銀行資信為“AAA+”級並承諾近三
年無違約記錄等。
 
產品質量好、性價比高：
1、產（chǎn）品3C認證、節能認證及各項檢測報告齊全、各項性能參數高、外觀設計和整體結構（gòu）合理、款式新穎，
2、整燈（包括燈具、電器、光源）均由企業自行生產並直接供應，無中間環節，質量保（bǎo）證、性價比高。
 
售後服務快捷、方便：
各地設有專業售後服務機構，並建立一套完善的（de）售後服務管（guǎn）理體係（xì），完全可以保證售後服務的高效運行。


二、項目背景
2.1、習近平總書記對於教育照（zhào）明作（zuò）出重要指示。

新華社（shè）北京2018年8月28日電 中共中央總書記、國家主席、中（zhōng）央（yāng）軍（jun1）委主（zhǔ）席習近平近日作出（chū）重要指
示（shì）指出，我（wǒ）國學生近視呈現高發、低齡化趨（qū）勢，嚴重影響孩子們的身心健康（kāng），這是（shì）一個關係國家
和（hé）民族未來的大問題，必須高度（dù）重視，不（bú）能任其發展。

　　習近平指示有關方（fāng）麵，要結合深化教育改革，拿出有效的綜合防治方案，並督促各地（dì）區（qū）、各
有關部門抓好（hǎo）落實。習近平強調，全社會都要行動起來，共同嗬護好孩（hái）子（zǐ）的眼睛，讓他們擁有一
個光明的未來。

　　我國青少年視力健康一直牽動（dòng）著習近平總書記的心。此前，習近平已就相關工作作出重要指
示。近日，在看（kàn）到有關報刊刊載的《中國學生（shēng）近（jìn）視高發亟待幹預》一文後，習近平又作出上述指
示，為這項工作進一步指明了方向。

　　為貫徹落實習近平總書記重要（yào）指示精神，教育部聯合國（guó）家衛生健康委等有關部門研究（jiū）製定了
綜合防控兒童青少年近視實施方案，並向相關部門和社（shè）會廣泛征求意見（jiàn）。方案提出（chū）了防控兒童青
少年近視的階段性（xìng）目標，明（míng）確了家庭、學校、醫療衛生（shēng）機構等各方麵責任，並決定建立全國兒童
青少年近視防控工作評議考核製度。方案近期（qī）將正式印發實施。

2.2、教體藝〔2018〕3號文《教育部等八部門關於印發《綜合防控兒童青少年近視實施方（fāng）案》的

通（tōng）知》《綜合防（fáng）控兒童青少年近視實施方案》指出：改善視覺（jiào）環境。改善教學設施和條件，鼓勵

采購符合標準的可調節課桌椅和坐姿矯正器，為學生提供符合（hé）用眼衛生（shēng）要求（qiú）的學習環境，嚴格按
照普通中小學校、中等職業學校建設標準（zhǔn），落實教室、宿舍、圖書館（閱（yuè）覽室）等（děng）采光和照明要
求，使用（yòng）利於視力健康的照明設備。加快消除“大（dà）班額”現象。學（xué）校教室（shì）照明衛生標準達標率（lǜ）100％
根據學生（shēng）座位視角、教室采光照明狀況和學生視力變化情況，每月調整學生座位，每學期對學生
課桌椅高度（dù）進行個性化調整，使其適應學生生長發育變化。

2.3、**省教育廳等八部門關於印發《**省綜合防控兒童青少年近視實施方案》的通知中小（xiǎo）學校
（含中職學校），改善視覺環境。嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標（biāo）準，落實教室、
宿舍、圖書館（閱覽室）、實（shí）驗室等采光和照（zhào）明要求。2023年，學校教室照明要（yào）100％達標。每
月調整學（xué）生座位，每學期對學生課（kè）桌椅高（gāo）度進（jìn）行個性化調（diào）整，使其適（shì）應學（xué）生生長發育變化。

2.4、地方政府響應


三、目前國內教室的基本現狀

嚴峻的學生（shēng）近視狀況
(1) 根據<2014全國（guó）體質和（hé）健康調研結果>分析報告統計我（wǒ）國小學生近視率達45.71%,初（chū）中
生近視率突增到74.36%,高中生、大學生近視率（lǜ）達84.82%。
(2) 近視誘發最大的場所在學（xué）校（xiào）,中小學生60%的（de）時間是在教室活動,且（qiě）近視患者正逐年（nián）增長。
高居不下的近視率
據中國首份係統研究視覺健康的白皮書《國民視覺健（jiàn）康》調研顯示:5歲以上人群（qún）中,近視比
例35.16%至39.21%,即每3個人就（jiù）有1個是近視,近視（shì）的總患病人數在4.37億到4.87億之間。
近視帶來的嚴重影響
(1) 誘發多種病變,影響（xiǎng）學習效率,導致身心異常,造成生活不便,遺（yí）傳給下一代。
(2) 在航空航天、精密製（zhì）造、軍事等（děng）行業領域,符合視力要求的人群可能麵臨巨大的缺口,將
直接威脅（xié）我國的經濟社會可持續發展及國家安全。
國家疾控中心（xīn）調（diào）查發現（xiàn），不良的教室照明環境（jìng）是導致學生視力下降的主要因索，國（guó）家自然（rán）
科學基金（jīn）項目《基於光生物效應的（de）教（jiāo）室健康照明研究》實驗中更科學地表明，學校教室照
明將直接影晌學生（shēng）學（xué）習效率及視力健（jiàn）康。

導致學生視力下（xià）降的原因
(1) 不符合國家相關照明（míng）標準的學習環境；
(2) 先天（tiān）遺傳因素；
(3) 用眼（yǎn）衛（wèi）生，坐（zuò）姿不正確，學習負擔過重；
(4) 電子設備（bèi）使用時間過長等。
u 國內教室照明存在（zài）的（de）通病
學（xué）生的大部分的時（shí）間是在（zài）學校中度過，尤其是視力處於發育期間的小學生，他們長期處（chù）在不（bú）符合（hé）
要求的燈光（guāng）條件下緊張學習，承受著難以忍受的光汙（wū）染，造成視力（lì）普遍下降。而國內（nèi）大部分教室
照明主（zhǔ）要有以下6大通病:

(1) 課桌照度及照度（dù）均勻度普遍低於國家標準（zhǔn），學生長期在照度低且不均（jun1）勻的照明環境下學習，
極易引起視覺疲勞；
(2) 沒有專用的黑板照明，大部分（fèn）和教室空間共用熒光燈，黑板平均照度非常低，造（zào）成學生看
不清（qīng）楚黑板上的內容；
(3) 裸露安裝的熒光燈管，光線直射學生的眼睛容易產生眩光，分散學生注意力，繼而降低學
習效率，導致（zhì）視覺菠勞，容易引起近視；
(4) 顯色指數過低，大部分教室（shì）采用熒光燈，顯色指數在70左右，造成（chéng）顏色失真。特別在美術、
化學、生物等專業教室（shì），直接影響學生對物體色彩的正確判斷；
(5) 熒光燈具一般都（dōu）配置電感鎮流器，存在嚴重光頻（pín）閃效應，學生視覺係統為適應頻閃變化，
會頻繁自動調節，容易引起視覺疲勞；
(6) 普遍教室（shì）采用高色溫6500K熒光燈管照明，由於光線顏色（sè）過於偏白（bái），容易導致學生引（yǐn）起亢
奮，疲勞。
四、國家（jiā）相關標準和設計要求
(1) 普通教室課桌麵上的維持平均照度值不（bú）應低於300lx，有條件可提（tí）高到500lx，其照度均勻
度不應低（dī）於0.7。其他場室的維持平均（jun1）照度值（zhí）和照度均（jun1）勻度要求見表1;
(2) 教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度值不應低於500lx，其照度均勻度不應低於0.8;
(3) 燈具距課桌麵的最低懸掛高度不應低於1.7m,燈管排列（liè）應（yīng）采用其長軸垂直於黑板麵布（bù）置。
對於階（jiē）梯（tī）教室（shì），前排燈不應對後排學生產生直接眩光。
(4) 在滿足教室照明（míng）質量指標和照明節能要求的前提下，宜通過間接照明提高頂（dǐng）棚（péng）的照度。
(5) 教室宜采用3300K-5500K色溫的光源，光源的顯（xiǎn）色指數不（bú）宜小於80.
(6) 教室的統一（yī）眩光值(UGR)不宜大於16.
(7) 在維持平均（jun1）照度值3001x的條件下，教室照明功率密度現行值（zhí）不應（yīng）大於11W/m²，目（mù）標值
應為9W/m².黑板照明為局部照明（míng），黑板燈（dēng）功率不計入照明功率密度值的計算。其他場室的照
明功率密度（dù）要（yào）求見表（biǎo）1。

五、項目實（shí）施必要性
有關資（zī）料顯示（shì），目前按照《中小學校（xiào）教室采光和照明衛（wèi）生標準》要求，采用傳統燈具的學校教室
照明的桌麵照度達標率不（bú）足40%，教室的黑板照度達標率不足10%。根據《中共中央國務院關於（yú）
加強青少年體育增強青少年體質的意（yì）見》(中發〔2007〕7號)、《教育部關（guān）於印（yìn）發〈中小學學生近（jìn）
視眼防控工作方案〉的通知》(教體藝〔2008〕7號)及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要
(2010-2020年)》要求，有必要全麵全麵（miàn）提升本市（shì）中小學校照明質量，保障（zhàng）青少年兒童的視覺健康。
 
 
六、照明設計方案
采用國際專（zhuān）業照明設計軟（ruǎn）件DIALux，按照照明設計（jì）要求理念，根據現場實際布（bù）燈情況，將方（fāng）案設
計的燈（dēng）具放在DIALux軟件中進行相關照度模擬，以確（què）保（bǎo）在實（shí）際安裝後能達到預期的設計效果。

1.1 標準教（jiāo）室照明布燈設計參考

6.2 教室照度模擬設計

6.3 數字校園（yuán）智慧照明管理係統

6.3.1 簡介
數字校園智慧（huì）照明管理係統是基於物聯網技術、自動控製技術和計（jì）算機（jī）技術的高效節能（néng）照明整
體係統解決方案。管理係統采用B/S架構設計，支持PC端和移動端用戶（hù）操作，實現遠程對照明
設備的實時狀態（tài）監測、照明設備控製管理和故（gù）障（zhàng）預警，多種控製邏輯和運行規則可以（yǐ）實現照明
設備的高效節能（néng）控製。主要優點體現如下：
（1)良好的節能效果
采用數字校園智慧照明管理係統可以通過各種不同的預（yù）設置運行時間和控製邏輯，對不同時（shí）間
不同環境區域的燈具可以精（jīng）確的設置開關時間進行（háng）高效（xiào）的控製管理，實現節能。
 （2)延長光源壽命。
高效的管理控製（zhì），合理的使用照明資源，不僅可以節省大量資金，而且（qiě）還大大減少燈具維護的
工作量，降低了照明係統的運行（háng）費（fèi）用（yòng）。
（3）改善工作環境，提高工作（zuò）效率
    良好的工作環境是提（tí）高工作效率的一個必要條件。良好（hǎo）的設計，合理（lǐ）地選用光源、燈具及優
良的照明（míng）控製係統，都能（néng）提高照明質（zhì）量。
 （4）高效管理，維護方便
用戶可以通過物聯（lián）網（wǎng）技術對各區域的照明設（shè）備進行群控管理，減少運（yùn）營維護成本（běn），並可通（tōng）過管（guǎn）
理係統的設備預警，實時監控獲知設備的健康狀態，從而大大的提高維護效率和設備的（de）使用壽
命，為用戶帶來（lái）便利（lì）和顯著的經濟效益，使學校（xiào）的照（zhào）明管理和設備（bèi）維護變（biàn）得更加簡單（dān）。

6.3.2 係（xì）統展示
 登錄界麵

照明設備管理界（jiè）麵：新增燈具設備，並可進行校園（yuán）內（nèi）各區域（yù）各教室的燈具進行管理維護和後台（tái）監控

照明（míng）設備運（yùn）行界麵：可通過（guò）各種（zhǒng）不同的（de）預設置運行時間和控（kòng）製邏輯，對不同時間不同（tóng）環境區域
的燈具精確的設置開（kāi）關時間進行高效的控製管理，並且後台實時監控照明設備是否運行正常，
並實時故障預警。


七（qī）、實施案（àn）例改造（zào）前後（hòu）效（xiào）果（guǒ）對比

7.1 改造前數據分析
改造前教室使用的燈具參差不齊，有熒光燈管，普（pǔ）通LED燈（dēng）管等。
1、光環境質量差，影響師生視覺健康，降低教學質量。
    ① 光線直射眼睛，眩光嚴重（chóng），容易造成視（shì）覺疲勞，分散學（xué）生注意力；
    ② 光頻（pín）閃嚴重，導致瞳（tóng）孔括約肌不停地張合，引起學生眼睛疲勞，視力下降（jiàng）；
    ③ 顯色指數（shù）地，光譜不全，導致色彩缺失（shī）和偏色，影（yǐng）響辨色能力及視力發育（yù）；
    ④ 存在紫外線（xiàn）輻射，損傷眼睛（jīng）晶狀體和視網膜，導致視力下降；
    ⑤ 光線偏自，容易亢奮，眼睛容易（yì）疲（pí）勞。
2、照度及均勻度達不到國家標準，造成光（guāng）線不足的區域內的學生視力下降（jiàng）。
3、傳統照明耗電高，熒光燈含汞、鉛等有害物質（zhì），汙染環境。
4、光源壽（shòu）命短，光衰嚴重（chóng），維護頻繁。
 
7.2 改造後數（shù）據分析
使用專業的（de）LED節能護眼教室燈具
1、提供優質的光環境，保護（hù）視力，提高教學質量。
    ① 光源不直接照入眼睛，無（wú）眩光（guāng），不傷眼，避免學生注（zhù）意力分（fèn）散（sàn）；
    ② 無光頻閃危（wēi）害，保（bǎo）證用眼舒適；
    ③ 顯色（sè）指（zhǐ）數高，色彩還原能力強，最接近（jìn）自然光（guāng），提高學生對顏色識別能力，
保護（hù）視力（lì）發育；
    ④ 無紫外（wài）線輻射、無有害藍光、無噪音汙染（rǎn）；
    ⑤ 光線柔和，易於集中注意力，提高學習效率。
2、經過專（zhuān）業照明設計，照度及均勻度優於國家標準，保護視力健康（kāng）。
3、相同照度（dù），省電50%以上，不（bú）含汞、鉛等有害物質，節能環保。
4、燈具使用平均壽命3萬小時以上，光衰小（xiǎo），維護成本低。

7.3 改造後效果圖展示



7.4部分（fèn）案例相關檢測報告展示

廣州市越秀區中小學（xué）81所學校（127個（gè）校區）
成都市（shì）雙流區86所學校（116個校區）
南方科技大（dà）學
廣（guǎng）州外國語（yǔ）學校（南沙校區（qū））
廣州市黃埔廣（guǎng）附（fù）實驗學校
長沙實（shí）驗中學
貴陽觀山湖區（qū）第一高級中（zhōng）學
貴（guì）陽甲秀小學
貴陽東山小學
……