河南省綜合防控兒童（tóng）青少年近視行動（dòng）方案

河南省綜合防控兒童青少年近視行動（dòng）方案
　　一、工作目標
　　到2023年，力爭實現全省兒童青（qīng）少年（nián）總體（tǐ）近（jìn）視率在2018年的基（jī）礎上每（měi）年降低0.5個百分點以上，近視高發的地區每年（nián）降（jiàng）低1個百分點以上。
　　到2030年，實現兒童青少年新（xīn）發（fā）近視率明顯下降（jiàng）、視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控製在3%左右，小學生近（jìn）視率（lǜ）下降到38%以下，初（chū）中生近視率下降到60％以下，高中階段學生近視率下降到70％以下，國（guó）家學（xué）生體質健康標準達標優秀率達25％以上。
　　二、行動措施
　　成立河南省兒童青少年近視防控工作領導小組。建立多部門參與的聯動機製，探索（suǒ）切實可行的兒童青少年近視防（fáng）控有效措施，總結可推廣的綜合幹預模式，充分調（diào）動學校、家（jiā）長、學生積（jī）極性，形成“政府主導、部門合作、家（jiā）校協同、社會參與、綜合防（fáng）控、常抓（zhuā）不懈”的長效（xiào）工作機製，創（chuàng）造有利於兒童青少年近視防控（kòng）的健康環境和社會氛圍，提高全社會對視力（lì）保護的重視（shì）程度與健康意識。
　　（一）學校
　　加強視力健康管理。按照《中小學學生近視眼防控工作方案》有（yǒu）關近視眼防控工作崗（gǎng）位職責要求，建立以校領（lǐng）導（dǎo）、班主任（rèn）、校醫（保健教師）、家長（zhǎng）代表、學生視力保護委員和學生誌願者等為一體的學校學生視力健康管理小組，明確和細化職責分工，加強組織領導，協調相關（guān）行動。將近視防控知識融入課（kè）堂教學、校園文化和學生日常行為規範。加強醫務（wù）室（衛生室、校醫院（yuàn）、保健室等）力量，按標準配備校醫和必要（yào）的藥械（xiè）設備及相關監測檢查設備。
　　減輕學生（shēng）學業負擔。嚴格（gé）依據國家和省課程方案（àn）、課程標準組織安排教學活動，不斷提高課堂教學效（xiào）益。嚴格按照“零起點”正常教學（xué），不得隨（suí）意增減課時、改變難（nán）度、調整進度。義務教育階段學校嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班，規範實（shí）施學（xué）生隨機均衡編班，合理均衡配備師資。統籌管理（lǐ）年級組和學科組作業數量、時間和內容。小學一二年級不布置書麵家庭作業，三至六年級每天書麵家（jiā）庭作業完成時間不得（dé）超過60分鍾，初中不得超過90分鍾，高（gāo）中階段也要合理安排作業時間，但不得超過120分鍾。寄宿製（zhì）學校要縮短學生晚上學習時間。科學布置作業，作業難度水平不得超過課標要求，提高作業設計質量，促進學生完成好基礎性作業，強化實踐性（xìng）作業，減少機械、重複訓練，不得使學生作業（yè）演變為家長作業或讓家長代為（wéi）評改（gǎi）作業。
　　嚴格（gé）考試管理。全麵（miàn）實行（háng）義（yì）務教育（yù）學校免試就近入學。堅（jiān）決控製義務教育階段校內（nèi）統一考試次（cì）數，小學一二年級每學期學校可組織1次統一考試，其（qí）他年級每學期不超過2次統一（yī）考試。不得在小學組織選（xuǎn）拔性或（huò）與升學掛鉤的統一（yī）考試；不得（dé）組織學生參加社會上未經教育行政部門審批的評（píng）優、推優及競賽活動；嚴（yán）禁以各類（lèi）競賽獲獎證書、學科競賽成績或考級證明等作為招（zhāo）生入學依據。嚴格依據課程標準和教學基本要（yào）求確定考試內容，命題要符合素（sù）質教育導向，不出偏怪考題；考試成績實行等（děng）級評價；嚴（yán）禁以任（rèn）何形式、方式公布學生考試（shì）成績和排名。
　　改（gǎi）善視覺環境。加快消除“大班額”現象。加快推進教育裝備標準化建設，改（gǎi）善教學設施和條件，明顯改善視覺環境（jìng），為學（xué）生（shēng）提（tí）供符合用（yòng）眼衛生要求的學習環境。嚴格按照普通中小（xiǎo）學校、中等職業學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館（閱覽室）等采光和照明要求，使用利於視力健康的照明設備。新建和改擴建學校要嚴格按照標準建設光環境；老舊校舍要製訂計劃，分階段完成光環境改造。力爭2021年底前（qián），學校教室、宿舍、圖書館（閱覽室（shì））等照明衛（wèi）生標準達標率達到100%。按照各（gè）年齡段學生生長發育變化科學配備、更新相應標準的課（kè）桌椅，有條件的地方要盡快完成配備符合標準的可升降、可靈活拚接組（zǔ）合的課桌椅和坐姿矯正器。根據學生座位視角、教室采光照明狀況和學生視力變化情況，每月調整學（xué）生（shēng）座位，每學期對學生課（kè）桌椅高度進（jìn）行個性化調整，使其適應學生生長（zhǎng）發育變化。
　　強化戶外體育鍛煉（liàn）。強化體育課和課（kè）外鍛（duàn）煉，確保中小學生在校時每天1小時以（yǐ）上體（tǐ）育活動時間。嚴格落實（shí）國家體育與（yǔ）健康（kāng）課程標準，確保小學一二年級每周不少於4課時，三至（zhì）九年級每周不少於（yú）3課時，高中階段每周不少於（yú）2課時。確保中（zhōng）小學校開展“每天兩個大（dà）課間”體育活動。按照動（dòng）靜結合、視近與視遠交替的原則（zé），有序組織（zhī）和督促學生在課間時（shí）到室（shì）外活動或遠眺，防止學生持續疲（pí）勞用眼。全麵實施寒暑假學生體育家庭作業製度，督促檢查學生完成情況。提供豐富多彩的課後服務內容，安排學生參與各種興趣小組或音（yīn）體美勞（láo）活動。學校體（tǐ）育場館要首先保證向本校學生開放，未提供課後服務的學校，對放學後滯留學校參加體育鍛煉的學（xué）生，適當延長清校時間。
　　加強學校視力健康教育。按照教育部《中小學健康教（jiāo）育指導綱要》和（hé）我省有關文件要求，中小學校開足開齊每學期9個課時的健康教育課。培訓（xùn）培養健康教育教師，開發和拓展健康教育課（kè）程資源。積極依托健康教育相關課程，向學生（shēng）講授保護視力的意義和方法（fǎ），提高其主動（dòng）保護視力的意識和能力。充分利（lì）用學校閉路電視、廣播、宣傳欄、家長會（huì）、家長學校等形式對學（xué）生和家長開展（zhǎn）科學用眼護眼（yǎn）健康教育，通過學（xué）校和（hé）學生輻射教育家長。支持（chí）鼓勵學生成立健康教育社團，開展視力健康（kāng）同伴教育。學（xué）校要利用好每年全國“愛眼日”，開展形式多樣、內容豐富的近視防控知（zhī）識宣傳活動。
　　堅持護（hù）眼措施常態化和衛生習慣培養。中小學校要建立並堅持眼保（bǎo）健操製度，嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，認真執行眼保健（jiàn）操流程，做（zuò）眼保健操之前提醒學生注（zhù）意保持手部清潔衛生。中小學（xué）校應對本校所有教師（shī）進行眼保健操全員培訓，使其掌（zhǎng）握必要的眼（yǎn）保（bǎo）健知識和眼保健操規範動作，確保動作規範。教師要（yào）教會（huì）學生正確掌握執筆姿勢，提醒學生遵（zūn）守“一尺、一拳、一寸”要求（即眼睛與書本距離應約為一尺、胸前與（yǔ）課（kè）桌距（jù）離應約為一拳、握筆的手指與筆尖距離應約為一寸），督（dū）促學生讀（dú）寫時坐姿端正（zhèng），及時糾正學生不良讀寫姿勢。教師發現學生（shēng）出現看不清黑板、經常揉眼睛等跡象時，要及時了解其視力情況。教師在書寫板書、製作多媒體教學課件時要（yào）注意保證清晰可辨，字號大小適當。
　　科學合理使（shǐ）用電子產品。指導學生科學規範（fàn）使用電（diàn）子產品（pǐn），養成信息化環（huán）境下良好的學習和用眼衛生習慣。學（xué）校應製定電子產品（pǐn）和教輔（fǔ）軟件使用管理細則，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入（rù）學校的要進行統一保管。學（xué）校教育本著按需的原則合理使用電子產品，教學不依賴（lài）電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超（chāo）過教學總時長的30%，不連續安排學（xué）生網絡課課時。不得通（tōng）過手機微信和QQ等方（fāng）式布置作業，原（yuán）則（zé）上采用紙質作業。
　　定期開展視力監測。建立（lì）學（xué）生視（shì）力健康電子檔（dàng）案，為每名學生建立視力健康電（diàn）子檔案（àn），確保一人一檔，並隨學籍變化（huà）實時轉移。學校要接收醫療（liáo）衛生機構轉來的兒童青少年視力健康電子檔案（àn）。在衛生（shēng）健（jiàn）康部門指導（dǎo）下，建（jiàn）立並嚴格落實學生健康體檢製度和每學期2次視（shì）力監測製度，對視力（lì）異常的學生進行提醒教育，為其開具個人運動處方和保健（jiàn）處方，及時告知家長帶學生到（dào）眼科醫療機構檢查。配合醫療衛生機構開展視力篩查。學校和醫療衛生機構要及時把視力監測和篩查結果記（jì）入兒童青少年視力健康電子檔案。學校（xiào）做好學生視力不良檢出率、新發率等的報告和統計分析（xī），及時將統計數據報表（biǎo）報送教育行政（zhèng）主管部門。
　　重視學前兒童視（shì）力保護工作。將視力保護工作關口前移至幼兒園，倡導科學（xué）的保育保教方法。嚴格落（luò）實3—6歲兒童學習與發展指南，重視生（shēng）活和遊戲對3—6歲兒童成長的價值，嚴禁“小學化”教（jiāo）學。要保證兒童每天2小時（shí）以上戶外活動，寄宿（xiǔ）製幼兒園不得少於3小時，其中體育活（huó）動時間不少於1小時，結合地區、季節（jiē）、學齡階段特點合（hé）理調整。為兒童提供營養均衡、有益於視力健康的膳食，促進視力（lì）保（bǎo）護（hù）。幼兒園（yuán）教師開展保教（jiāo）工作時要嚴格控製使用電（diàn）視（shì）、投影等設備的時間。
　　納入學校考評機製。將學生近視防控工作納入學校管（guǎn）理、教師管（guǎn）理和班級管理考核內容，根據學生近視率製定出（chū）量化細則或考評標準，作為學校年終（zhōng）考核、班級評優評（píng）先、班主任與任（rèn）課老師年度考評的依據。
　　（二）家庭
　　營造良好的居家視覺環境。家（jiā）庭對孩子的成長至關（guān）重要。家長應了解科學用眼（yǎn）護眼知識，以身作則，帶動和幫助孩子養成良好用眼（yǎn）習慣，提供良好的居家視覺環境。0-6歲是兒童視覺發育的關鍵期，家長應尤其重視（shì）孩子早期視力（lì）保護與健康，及時預防和控製近視的發生與發展。
　　增加戶外活（huó）動和鍛煉。營造良好的家庭（tíng）戶外運動氛圍，積極引導孩子進行戶外活動、戶外體育鍛煉或（huò）適當戶外勞動，使其在家時每天接觸戶（hù）外自然光（guāng）的時間達60分鍾（zhōng）以（yǐ）上，已患近視的孩子（zǐ）應進一步增加戶外活動時間，延緩近視發展。鼓勵支持孩子（zǐ）參（cān）加各種形式的體育（yù）活動，督促孩子認真完成寒暑假體育作業（yè），使其掌握1-2項體育運動技（jì）能，引導孩子養成終身鍛煉習慣。
　　減輕課外學習負擔。配合學校切實減輕孩子負擔，不要盲目參加課外培訓（xùn）、跟風報班，應根據孩子（zǐ）興趣愛好合理選擇，避免學校減負、家庭增負。經常關注孩子情緒變化和心理健康，采取措施進行有效疏導。有意（yì）識（shí）安排力所能及的家務勞動（dòng），教育孩子自己的事情自己做、家裏的事情幫著做。
　　控製使（shǐ）用電子產品。引導（dǎo）孩子合理使用電子產品（pǐn），上健康網站，不沉迷網絡遊戲，不用手機刷（shuā）屏。家（jiā）長陪伴孩子時應盡量減少（shǎo）使用電子產品，不在孩子麵前玩電子遊戲、觀看（kàn）娛樂視頻等消費（fèi）電子產品（pǐn）服務。應盡量減少孩子（zǐ）使用電子（zǐ）產品的機會和頻率，要有意識地（dì）控製孩子特別是學齡前兒童（tóng）使用電子（zǐ）產品，非學習目（mù）的的電子產品使（shǐ）用單次不宜超過15分鍾（zhōng），每天累計不宜超過1小時，使用電子產品（pǐn）學習30-40分鍾後，應休息遠眺（tiào）放（fàng）鬆10分鍾，年齡越小，連續使用（yòng）電子產品（pǐn）的時間應越短。
　　避（bì）免不良用眼（yǎn）行為。引導（dǎo）孩子不在走路時、吃飯（fàn）時、臥床時、晃動的車廂內、光線暗弱或陽（yáng）光直射等情況下看書或使用電子產品。監督並隨時（shí）糾正孩子不（bú）良讀寫（xiě）姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸（cùn）”，讀（dú）寫連續用眼時間不宜超過40分鍾。
　　保障睡眠和營養。保障孩子（zǐ）睡眠時間，確保小學生每天睡眠10個（gè）小時、初中生（shēng）9個小時、高中階段學生8個小時。讓孩子多吃魚類、水果、綠色蔬菜、全穀類、奶豆類等有（yǒu）益於視力健康的營養膳食。
　　做到早發現早幹預。改變“重治輕防”觀（guān）念，經常關注家庭室內照明狀況（kuàng），注重培養（yǎng）孩子的良好用眼衛生習慣。掌握孩子的眼睛發（fā）育和視力健康狀況，隨時關注孩子視力異（yì）常跡象（xiàng），了解到孩子出現需要坐到教室（shì）前排（pái）才能看清黑板、看電視時湊近屏幕、抱怨（yuàn）頭痛或（huò）眼睛疲勞、經常揉眼睛等跡象時，及時帶（dài）其到正規眼科醫療機構檢查。遵從醫囑進行科學的幹預和近視（shì）矯治，盡（jìn）量在眼科醫（yī）療機構驗（yàn）光，避免不正確的矯治方法導致近視（shì）程度加重。
　　（三）醫療衛生機構（gòu）
　　建立視力檔案。嚴格落（luò）實國家基（jī）本公共（gòng）衛生服務中關於0-6歲兒童眼保健和視力檢查工（gōng）作要求，做（zuò）到早（zǎo）監測、早發現、早預警（jǐng）、早幹預，2019年起，0-6歲兒童每年眼保健和視（shì）力檢查（chá）覆蓋率達90％以上。在檢查的基礎上（shàng），依托現有資源建（jiàn）立、及時更新兒童青少年（nián）視力健康電子檔案，並隨兒童青少年入（rù）學實時（shí）轉移。在學校配合（hé）下，認真開展（zhǎn）中小學生視力篩（shāi）查，將眼部健康數據（包括屈光度、眼軸長度、屈光介質參數等）及時（shí）更新（xīn）到視力健康電子檔案中，篩查出視力異常或可疑眼病的，要提供個性化、針對性強的防控（kòng）方案（àn）。
　　規範診斷治療。縣級及以上綜合醫院普遍開（kāi）展眼科醫療服務，認真落實《近視防治指南》等診療規範，不斷提高眼健康服務能力。根據兒童青少年視覺症狀，進行科學驗光（guāng）及相關（guān）檢（jiǎn）查，明確診斷，按照診療規範進行矯治。叮囑兒童青少年近視患者遵從醫囑進行隨診，以便（biàn）及時調整采用適宜的幹預和治療（liáo）措施。對於高度近視或病理性近視患者（zhě），應充分告知疾病的（de）危害（hài），提醒其采取預防措施避免並發症的發生或降低危害。製定跟蹤幹預措施，檢查和矯治情況及時記入兒童青少年視力健康電子檔案。積極開展近視防治相關研究，加強防（fáng）治近視科（kē）研成果與技術的應用。充分發揮中醫（yī）藥在兒童青少年近視防治中的作用，製定實施中西醫（yī）一（yī）體化綜合治療方案，推廣應用中醫藥特色技術（shù）和方法。
　　加強健康教育。將兒童青少年近視問題納入公共衛生管理。以公（gōng）共（gòng）衛（wèi）生服務為抓手，從健康教育入手，發動兒童青少年和家長自主健康行動，普及兒童青少年近視防控和健康用眼（yǎn）知識。針對人們缺（quē）乏的（de）近視防治知識、近視危害健康認識性不足等問題，積極開展兒童青少年視力健康指導，充（chōng）分發（fā）揮健康管理、公共衛生、眼科、視光學、疾病防控（kòng）、中醫藥相關領域專家（jiā）的指導作用，利（lì）用全國“愛眼日”等（děng）主題宣傳活動，主動進（jìn）學校、進社區、進家庭，積極宣傳推廣預防兒童青少年近（jìn）視（shì）的視力健康科普知識。積極配合學校開展視力健康與近視預防知識講座，每年不少於2次。加強營養健（jiàn）康宣傳教育，因地（dì）製宜開（kāi）展營養健康指導和服務。
　　（四）學生
　　強化健康意識。學（xué）生要樹立“每個人是自身健康的第（dì）一責任人”意識，主動學習掌握科學用眼護眼等健康知識，並自覺向（xiàng）家長宣傳。積極關注自身視力狀況，自我感覺視（shì）力（lì）發生明顯變化時，及時（shí）告知家長和教師，盡早到眼科醫療機構檢查和治療（liáo）。
　　養成健康習慣。遵守近視防控的各項要求，認真規範做眼保健操，保持正確讀寫姿勢，積極參加體育（yù）鍛煉和戶外活動，每周參加中等強度體育活動3次以上，保證每日不少於2小（xiǎo）時的白天戶外活動時間（jiān），養成（chéng）良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑（tiāo）食，不玩電子遊戲（xì）、不長（zhǎng）時間使用手機刷（shuā）屏（píng），不在走路、吃飯、臥床時或晃動的車廂（xiāng）內、光線暗弱、陽光（guāng）直射情況下看（kàn）書和（hé）使用電（diàn）子產品，連續用眼20分鍾左右應眼部放鬆一次，或有意識地眺望遠方。自覺減少使用（yòng）電子產品。
　　（五）教育行政部門
　　完善機構建設。嚴格落實《學校衛生（shēng）工作條例（lì）》《中小學健康教育指導綱要》。成立河南（nán）省中小學、高校健（jiàn）康教育指導委員會，指導各地教育（yù）行政部（bù）門和學校科學開展兒童青少年近視防控和視力健康管理等學校衛生（shēng）與健康教育工（gōng）作；推進兒童青少年近視（shì）綜合防控（kòng）試點工作，強化示範引領。協調衛（wèi）生健康部門、委托專業機構共同成立省級兒童青少年近視防控健康管理（lǐ）指導（dǎo）中心，建立健康教育、監（jiān）測預警、綜合幹預和動態管理於一（yī）體的（de）學生視力健康管理模式，加強兒童青（qīng）少（shǎo）年近視防治（zhì）和視力（lì）健康管理及科學指導（dǎo）工作，促進視力健康管理公（gōng）益性服務。在河南省學校衛生學會設立兒童青少年近視防控分（fèn）會，遴選部分近視防控專家學（xué）者，協（xié）助開展學校視力健康指導和宣（xuān）傳培訓。掌握學生體質健（jiàn）康狀況，做好全省兒（ér）童青少年（nián）視力數（shù）據統（tǒng）計、分析工作。
　　推動體育衛生製度體係（xì）建設。進一步健全學校體（tǐ）育衛生發展製度和體係，不斷完善學校體育場地設施，加快體育與健（jiàn）康師資隊伍建設，聚焦“教”（教會健康知識和運動技能）“練”（經常性課餘訓練和常規性體育作業）“賽”（廣泛（fàn）開展班（bān）級、年級和跨（kuà）校體育競賽活動）“養”（養（yǎng）成健康（kāng）行為和健康生活方式），深化學校體育（yù）、健康教育教學改革，積極推進校（xiào）園（yuán）體育項（xiàng）目建設。鼓勵高校特別是醫學院校、高等師範院校開設眼視光、健康管理、健康教育相關專業，培養近視防治、視力健康管理專門人才和（hé）健康教育教師。積極開展兒童青少年視力健康管理相關（guān）研究。加強中小學衛（wèi）生保健機構建設，按照標準和要求強化（huà）人（rén）員和設備配備。
　　加強督導檢查和培訓（xùn）。會同有關部門開展專項督導檢查，著力解決專職衛生技術人員數量及相關設備配備不足（zú）問題，充分發揮（huī）各級中小（xiǎo）學衛生保健機構在兒童青少年近視眼防控工作方麵的作用。督（dū）促學校上好體育（yù）課和健康教育課，保證體育鍛煉時間質量。加強校醫（yī）和（hé）保健教師（shī）的培訓工作，每年開展近視（shì）眼防治知（zhī）識與（yǔ）技能專項培訓，及時更新專業知識，不（bú）斷提高校醫（yī）和保健教（jiāo）師的業（yè）務（wù）水平。督促學校改善照明環境。會同有關部門治（zhì）理規範校外（wài）培訓機構。加大督導檢查力度，定期對學校和校外培訓（xùn）機構教室采光照明、課桌椅配備、電子產品等達標情況開展全覆蓋專項檢（jiǎn）查。
　　（六）衛生健康行政部門
　　加強專業人才隊伍（wǔ）建設。培養優秀（xiù）視力健康專業人才，在有條件的社區設立防控站點。加強基層眼科醫師、眼保健醫生、兒童保健（jiàn）醫生培訓，提高視力（lì）篩（shāi）查、常（cháng）見眼病診治和急診處置能（néng）力。加強視光師培養，確保每個縣（市、區）均有合（hé）格的視光專業人員提供（gòng）規範服務，並根據兒童（tóng）青少年近視情況，選擇科學合理的矯正方（fāng）法。會同教育行政部門組建兒童青少年近視防治和視力健康專家隊伍，充分發（fā）揮衛生健康、教育、體育等部門和群團組織、社會（huì）組織作用，對我省兒童青少年近視防控工作提供谘詢輔助和技術支（zhī）持，科（kē）學指導兒童青少年近視防治和視力健康管理工作，不斷提高工作的科學化、規範化、專業化水平。
　　加強監測與管理（lǐ）。加強全省兒童青少年視力健康及其相關危險因素監測網絡、數據收集（jí）與信息化建設。嚴格實施《中小學生健康體檢管（guǎn）理辦法》，落實國家有關（guān）強製標準和規範。會同相關（guān）部門按照采光和照明國家有關標準要求，對學校、托幼機構和校外培訓機（jī）構教室（教學場所）以“雙隨機”（隨機抽取衛生監督人員，隨機（jī）抽（chōu）取學校、托幼機構（gòu）和校外培訓機構）方式進行抽檢（jiǎn）、記錄並公布。
　　（七）體育部門
　　為戶外（wài）體（tǐ）育活動提供幫助。增加適合兒童青（qīng）少年戶外活動和體育鍛煉的場（chǎng）地設施，持續推動（dòng）各類公共體育設施向兒童青少年開（kāi）放。發揮青少年（nián）校外體育活動（dòng）中心作用，優先（xiān）優質向兒童青少年提供服務。積極引導支持社會力量開展各類兒童青少年體育活動，有針對性地開展各（gè）類夏令營、冬令營、訓練營和體（tǐ）育賽事等，吸引兒童青少年廣泛參加體育運動，動員各級社（shè）會體育指導（dǎo）員為廣大兒童青少年參與體育鍛煉提供指導。
　　（八）財政部門
　　支持綜合防控工作。合理安排投入，積極支持相關部門開展兒童青少年視力監測、近視（shì）防控幹預試點（diǎn）、師資培訓、視（shì）覺環境整治等近視綜合防控工（gōng）作。
　　（九）人力資源（yuán）社會保障部（bù）門
　　完善評審政策。會同教育（yù）、衛健部門，完善（shàn）我省中小學（xué）和高校校醫、保健教師和健康教育教師職稱評審政策。
　　（十（shí））市場監督管（guǎn）理部門
　　加強市場監管。嚴格監管驗光配鏡行業，不斷（duàn）加強眼視光產品監管和計量（liàng）監管，整頓配鏡（jìng）行（háng）業秩序，加大對眼鏡和眼鏡片的生產、流通和銷售等執法檢查（chá）力度，規（guī）範眼鏡片市場，杜絕不合格眼鏡片（piàn）流（liú）入市場。加強廣（guǎng）告監管，依法查處虛假（jiǎ）違法近視防控產品廣告。
　　（十一（yī））新聞出版（bǎn）廣電等部門
　　加強近（jìn）視防控宣傳。充分發揮廣播電視、報刊、網絡、新媒體等作用，利用公益廣告等形式，多層（céng）次、多角度宣傳推廣近視防治知識。
　　三、加強評估考核
　　落實主要領（lǐng）導負責製。各省轄市、直管縣（市）人民政府主要負責本（běn）市兒童青少年近視防控措施的落實，主要負責同誌親自（zì）抓。省人民政府授權省教育廳、省衛生健康委（wěi）與省轄市、直管縣（市）人民政府（fǔ）簽訂（dìng）全麵加強（qiáng）兒童（tóng）青少年近視防控工作責任書，將兒童青少年近視防控工作、總體（tǐ）近視率和體質健康狀況納入政府（fǔ）績效考核。嚴禁各級人民政府片麵以學生考試（shì）成績和學校升學率考核教育行政部門和學校。將視力健康（kāng）納入素質教育，將（jiāng）兒童青少年身心健康、課業負擔等納入義務教（jiāo）育質量監測評估（gū）體（tǐ）係，對未實現年度兒童青少年近視防控工作目標的地方政府進行約談、通報，對兒童青少年體質健康水平連續三年下降的地方（fāng）政府和學校依法依規予以問責。
　　實行考核（hé）評議製度。按照國家評議考（kǎo）核辦法，建立兒童青（qīng）少年近視防控工作（zuò）評議考（kǎo）核製度，每年進行考核。在核實各地2018年近視率基礎上，從2019年起，每年開展各省轄市、直管縣（市）人（rén）民政府（fǔ）綜合防控兒童青少年近視工作（zuò）評議考核，結果向社會公布（bù）。
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